Hravé a interaktivní programy pro děti, žáky a studenty, které podporují čtenářství, práci s textem a orientaci ve světě informací. Programy připravujeme v souladu s RVP.
Vyberte si program pomocí filtru níže.
Děti společně objeví tajemství podzimní přírody, seznámí se se zvířátky, která žijí v lese, a prostřednictvím příběhů, her a zajímavostí poznají kouzlo tohoto krásného ročního období.
MŠ
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě a svět
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů
Průřezová témata: ---
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, komunikační metody, pohybové metody
Formy práce: individuální, skupinová, hromadná (frontální)
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: emoční gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, propojení formálního a neformálního vzdělávání, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, dramatizační metody, komunikační metody, pohybové metody, soutěže a edukační hry
Může se z novinového článku nebo vyřazené stránky z knihy stát báseň? Ano! V programu si žáci vyzkouší techniku blackout poetry, při níž z existujícího textu vybírají slova a vytvářejí z nich vlastní básně. Zbylá slova a věty zakryjí, čímž vznikne originální literární i výtvarné dílo.
Program rozvíjí kreativní myšlení, práci s jazykem, čtenářskou gramotnost i schopnost hledat nové významy v textu. Žáci se seznámí s principy blackout poetry, vyzkouší si tvůrčí psaní netradiční formou, skupinovou interpretaci textu a na závěr i společné sdílení.
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
👤 Jméno: pobočka Čtyři dvory ✉️ E-mail:ctyridvory@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111280
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, informační gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: komunikační metody, metody práce s textem, metody tvůrčího psaní, názorně-demonstrační metody, slovní (verbální metody)
Společně se vydáme do světa pohádek, kde na nás čekají různé úkoly a pohádkové příběhy.
Dětské skupiny (do 3 let)
30 min
📅 Online rezervace akce: Cesta do pohádky
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě a svět
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: ---
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, dramatizační metody, pohybové metody, soutěže a edukační hry
Co všechno se skrývá za vznikem jedné knihy? Žáci se vydají na cestu od prvního nápadu až k hotové knize a poznají, kolik profesí se na jejím vzniku podílí. Společně zjistí, co dělá spisovatel, redaktor, korektor, ilustrátor, grafik, tiskárna i vydavatelství, a vyzkouší si jejich práci prostřednictvím hravých aktivit.
Program rozvíjí čtenářskou gramotnost, kreativitu i porozumění procesu vzniku knihy. Žáci společně vytvoří příběh, při poslechu známé pohádky budou hledat vložené chyby, pracují s ilustracemi a na závěr si složí a dotvoří vlastní malou skládací autorskou knížku, kterou si odnesou na památku.
1. třída, 2. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Umění a kultura, RVP ZV: Člověk, jeho osobnost a svět práce
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, tvůrčí myšlení, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení, workshop, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, práce s didaktickými prostředky, slovní (verbální metody), soutěže a edukační hry
Lekce propojuje společné čtení, proměny ročních období a práci s tematickými kartičkami. Žáci si procvičí porozumění textu a rozvinou svou fantazii při tvorbě vlastních příběhů.
1. třída, 2. třída, 3. třída, Školní družiny
45 min
📅 Online rezervace akce: Čteme a tvoříme příběhy ročních období
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, tvůrčí myšlení
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, konstruktivistický přístup, kooperativní učení, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, kognitivní metody, komunikační metody, metody tvůrčího psaní
Čtenářská dílna nabízí dětem prostor pro společné objevování knih a témat, která jsou jim blízká. Prostřednictvím vybraných příběhů rozvíjíme čtenářskou gramotnost, kritické myšlení, empatii i schopnost vyjádřit vlastní názor. Součástí programu je práce se čtenářskými sáčky s otázkami, které podporují porozumění textu, rozhovor o příběhu i sdílení vlastních postřehů. Každé setkání je založeno na práci s konkrétní knihou a doplněno o tvořivé, diskusní nebo zážitkové aktivity.
Lekce lze tematicky zaměřit podle potřeb třídy:
Environmentální – příběhy o přírodě, vztahu člověka k životnímu prostředí a odpovědném chování.
Pohádková – klasické i současné pohádky, jejich poselství, symbolika a hravé objevování fantazie.
Mezilidské vztahy – knihy o přátelství, rodině, respektu, spolupráci, emocích a hledání vlastního místa mezi ostatními.
Každá dílna využívá jinou knihu, kterou vybíráme s ohledem na věk žáků a zvolené téma. Program podporuje radost ze čtení a ukazuje, že knihy mohou být inspirací k rozhovorům, zamyšlení i společnému sdílení.
MŠ, 1. třída, 2. třída, 3. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Člověk a příroda, RVP ZV: Umění a kultura, RVP ZV: Člověk, zdraví a bezpečí
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, duševní gramotnost, emoční gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, občanská gramotnost, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení, sociální učení, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, slovní (verbální metody), soutěže a edukační hry
Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. Cílem lekce je vzbudit zájem o čtení pomocí vhodně zvolené ukázky, se kterou budeme aktivně pracovat.
4. třída, 5. třída
75 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet.
Pojďme společně trénovat hlasité čtení a o přečteném si pak povídat. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet.
Program vás provede historickou cestu od prvního hieroglyfu až po písmenka ve čtečce. Ukážeme si i některé zajímavosti a slepé větve, kam knihy za ta léta doputovaly.
7. třída, 8. třída, 9. třída, Gymnázium, SOŠ, SOU
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
👤 Jméno: Eva Šrajerová ✉️ E-mail:dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
Program naplňuje obdobné kompetence i v pojetí RVP ZV a RVP SOV
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Člověk a společnost, RVP G: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP G: Klíčová kompetence k učení, RVP G: Klíčová kompetence komunikativní, RVP G: Klíčová kompetence sociální a personální
Průřezová témata: RVP G: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, RVP G: Mediální výchova
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: historická gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: práce s informačními zdroji, propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: metody práce s textem, názorně-demonstrační metody
Formy práce: hromadná (frontální)
📞 Kontaktní osoba
👤 Jméno: Eva Šrajerová ✉️ Mail: dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
📁 Přílohy a materiály
K této akci nejsou přiloženy žádné soubory.
Na Sadech - dětské
Denní činnosti
Objevte svět každodenních činností – od ranního vstávání až po večerní ukládání ke spánku. Pomocí příběhu, pohybových říkanek a her si děti upevňují známé situace z běžného dne.
Dětské skupiny (do 3 let)
30 min
📅 Online rezervace akce: Denní činnosti
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě a svět
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, propojení formálního a neformálního vzdělávání, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, dramatizační metody, komunikační metody, pohybové metody, soutěže a edukační hry
Divadlo Fórum je interaktivní pedagogická a dramatická metoda, při které studenti nejsou jen pasivní publikum, ale mohou vstupovat do děje a zkoušet různé způsoby řešení problému. Se studenty si tak bezpečně vyzkoušíme, jak jednat v náročných sociálních situacích.
7. třída, 8. třída, 9. třída, Gymnázium, SOŠ, SOU
70 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ E-mail:dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
Program naplňuje obdobné kompetence i v pojetí RVP ZV a RVP SOV
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP G: Člověk a společnost, RVP G: Umění a kultura, RVP G: Člověk a zdraví
Klíčové kompetence: RVP G: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP G: Klíčová kompetence komunikativní, RVP G: Klíčová kompetence sociální a personální
Průřezová témata: RVP G: Osobnostní a sociální výchova
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: duševní gramotnost, emoční gramotnost, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: prožitkové učení, situační učení, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: dramatizační metody, komunikační metody, pohybové metody
Formy práce: individuální, skupinová, hromadná (frontální)
📞 Kontaktní osoba
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ Mail: dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
📁 Přílohy a materiály
K této akci nejsou přiloženy žádné soubory.
Na Sadech - dětské
Do knihovny? Ale jistě!
Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody, pohybové metody, práce s didaktickými prostředky
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP PV: Dítě a svět
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: ---
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství, Jiné: [etická (morální) výchova]
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, dramatizační metody, komunikační metody, pohybové metody
Největší světový konflikt prozkoumáme skrze jeho nejznámější fotky. Studenti si sami zkusí zjistit základní informace a společně se probereme příběhy a osudy, na které by bylo dobré nezapomenout.
7. třída, 8. třída, 9. třída, Gymnázium, SOŠ, SOU
80 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ E-mail:dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
Program naplňuje obdobné kompetence i v pojetí RVP ZV a RVP SOV
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Člověk a společnost, RVP G: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP G: Klíčová kompetence k učení, RVP G: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP G: Klíčová kompetence občanská
Průřezová témata: RVP G: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, RVP G: Multikulturní výchova, RVP G: Mediální výchova
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: historická gramotnost, kritické myšlení, mediální gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: badatelsky orientovaná výuka, kooperativní učení, práce s informačními zdroji
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: kognitivní metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody
Formy práce: skupinová, hromadná (frontální), kombinovaná
📞 Kontaktní osoba
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ Mail: dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
📁 Přílohy a materiály
K této akci nejsou přiloženy žádné soubory.
Na Sadech - dětské
Emoce
To, jak se cítíme, může mít mnoho podob. Setkání nad příběhy, které vyjadřují pocity a emoce nejen knižních hrdinů, ale i nás samotných.
MŠ, 1. třída, 2. třída, Školní družiny
45 min
📅 Online rezervace akce: Emoce
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho tělo, RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura, RVP ZV: Člověk, jeho osobnost a svět práce
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, duševní gramotnost, emoční gramotnost, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, komunikační metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody, pohybové metody, práce s didaktickými prostředky
Formy práce: ve dvojicích, skupinová, hromadná (frontální)
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Člověk a příroda, RVP G: Jazyk a jazyková komunikace
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů
Průřezová témata: RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, občanská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: kooperativní učení, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: kognitivní metody, komunikační metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody, pohybové metody, práce s didaktickými prostředky
Jakou podobu mají světy ukryté na stránkách knih? A čím se liší od skutečných map? V tomto programu se žáci vydají na cestu mezi literaturou a kartografií. Společně vytvoří mapu fantastického světa z obrazových karet, budou ve dvojicích objevovat mapy ve vybraných knihách a porovnávat je s historickými mapami. Prostřednictvím společných aktivit si uvědomí, jak mapy pomáhají vyprávět příběhy, orientovat se ve světě i rozvíjet představivost.
3. třída, 4. třída, 5. třída, 6. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Geografie, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: badatelsky orientovaná výuka, čtenářské strategie, konstruktivistický přístup, propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, názorně-demonstrační metody, slovní (verbální metody)
Formy práce: ve dvojicích, skupinová, hromadná (frontální)
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura, RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Umění a kultura, RVP SOV: Jazykové vzdělávání a komunikace
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní, RVP G: Klíčová kompetence k učení
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP G: Osobnostní a sociální výchova, RVP SOV: Občan v demokratické společnosti, RVP SOV: Člověk a životní prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, slovní (verbální metody)
Jak se Židům v českých zemích utahovaly šrouby? A jak se s tím vyrovnávala budějovická židovská mládež? Na to se podíváme prostřednictvím dobových materiálů a studentského časopisu Klepy.
7. třída, 8. třída, 9. třída, Gymnázium, SOŠ, SOU
70 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ E-mail:dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
Program naplňuje obdobné kompetence i v pojetí RVP ZV a RVP SOV
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Člověk a společnost
Průřezová témata: RVP G: Osobnostní a sociální výchova, RVP G: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, RVP G: Multikulturní výchova
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, historická gramotnost, občanská gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: badatelsky orientovaná výuka, práce s informačními zdroji, propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: komunikační metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody
Formy práce: skupinová, hromadná (frontální), kombinovaná
📞 Kontaktní osoba
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ Mail: dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
📁 Přílohy a materiály
K této akci nejsou přiloženy žádné soubory.
Rožnov
Jak na to v knihovně
Vydejte se s námi na objevnou cestu do světa knihovny!
Děti se zábavnou formou dozvědí, jak knihovna funguje, jak se orientovat mezi knihami a podle čeho jsou knihy řazeny.
Společně poznají různé literární žánry a zjistí, jak si vybrat knihu, která je zaujme.
Čeká je hravé objevování, zajímavosti ze světa knih a nové čtenářské objevy.
MŠ, 1. třída, 2. třída, 3. třída, 4. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, komunikační metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody, pohybové metody, slovní (verbální metody)
Formy práce: individuální, skupinová, hromadná (frontální)
Z čeho máme radost? A co nám pomůže, když jsme smutní?
Pojďme se společně s emocemi seznámit. Pomohou nám pohádková hrdinové, pohybové říkanky a zábavné aktivity.
Dětské skupiny (do 3 let)
30 min
📅 Online rezervace akce: Jak se cítím? Moje první emoce
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální
Průřezová témata: ---
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: duševní gramotnost, emoční gramotnost, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, propojení formálního a neformálního vzdělávání, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, dramatizační metody, pohybové metody, soutěže a edukační hry
Mít kamaráda, to je v životě hodně důležité a i hrdinové knížek mají kamarády. Připomeneme si Krtka, Medvídka Pú, Křemílka a Vochomůrku, Boba a Bobka, pejska a kočičku a další.
MŠ
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Instagram – internetový deník – tištěné noviny – kniha. Pomocí hry a následné reflexe prozkoumáme výhody a nevýhody jednotlivých druhů médií a velmi prakticky si zkusíme, jak se informace získávají, publikují a vyhodnocují.
7. třída, 8. třída, 9. třída
70 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ E-mail:dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a společnost
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence digitální
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: informační gramotnost, kritické myšlení, mediální gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: kooperativní učení, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: komunikační metody, RWCT: Čtením a psaním ke kritickému myšlení
Formy práce: skupinová, kombinovaná
📞 Kontaktní osoba
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ Mail: dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
📁 Přílohy a materiály
K této akci nejsou přiloženy žádné soubory.
Na Sadech - dospělí
Jak se vyznat ve zprávách?
Přijímání zpráv je každodenní součástí našeho života od nejútlejšího věku, zejména v době sociálních sítí. Ale jak poznat pravdivou od nepravdivé, užitečnou od neužitečné? Pro 21. století je to klíčová kompetence. V diskuzích a navazujících aktivitách bychom se třídou otevřeli témata zpráv, zpravodajství, médií a informací obecně-jak se v nich vyznat, jak je ověřit a jak nenaletět na každou kachnu.
7. třída, 8. třída, 9. třída, Gymnázium, SOŠ, SOU
90 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ E-mail:dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
Program naplňuje obdobné kompetence i v pojetí RVP ZV a RVP SOV
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Člověk a společnost, RVP G: Informatika
Klíčové kompetence: RVP G: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP G: Klíčová kompetence komunikativní, RVP G: Klíčová kompetence digitální
Průřezová témata: RVP G: Mediální výchova
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: digitální gramotnost, informační gramotnost, kritické myšlení
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: práce s informačními zdroji, problémová výuky, seminář
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: komunikační metody, metody práce s textem, RWCT: Čtením a psaním ke kritickému myšlení
Formy práce: skupinová, hromadná (frontální), kombinovaná
📞 Kontaktní osoba
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ Mail: dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
Proč se peče cukroví, zdobí stromeček a pouští lodičky? Společně si budeme vyprávět o vánočních tradicích a užijeme si chvíle plné těšení na nejkrásnější svátky roku.
MŠ, 1. třída, 2. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, komunikační metody
Formy práce: individuální, skupinová, hromadná (frontální)
Setkání, citlivé povídání i zážitkové aktivity s knihami Lenky Rožnovské, Niny Špitálníkové i dalších autorů. Děti se seznámí s tématy uprchlictví, bombardování, koncentračních táborů atd.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Člověk a společnost
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP G: Klíčová kompetence k učení, RVP G: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP G: Klíčová kompetence sociální a personální, RVP G: Klíčová kompetence občanská, RVP SOV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP SOV: Klíčová kompetence personální a sociální, RVP SOV: Občanské kompetence a kulturní povědomí
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP G: Osobnostní a sociální výchova, RVP SOV: Občan v demokratické společnosti
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, občanská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: metody práce s textem, slovní (verbální metody)
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody, slovní (verbální metody)
Příběhy dnes nežijí jen v knihách. Setkáváme se s nimi ve filmech, seriálech, počítačových hrách, hudbě i na sociálních sítích. Dokážete propojit literární ukázku s jejím filmovým zpracováním, soundtrackem nebo herní adaptací?
Interaktivní beseda zavede žáky do světa příběhů napříč médii. Budou přiřazovat textové ukázky k filmům, hudbě, hrám a dalším formám zpracování, hledat společné prvky a diskutovat o tom, jak se příběh mění při převodu z knihy do jiného média. Součástí programu jsou hádanky, kvízy i prostor pro sdílení vlastních čtenářských a diváckých zkušeností. Program rozvíjí čtenářskou gramotnost, kritické myšlení a schopnost vnímat souvislosti mezi literaturou a současnou populární kulturou.
5. třída, 6. třída, 7. třída, 8. třída, 9. třída
50 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, informační gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, mediální gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: práce s informačními zdroji
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem
Studentům stručně představíme služby knihovny a naučíme je vyhledávat knihy v online katalogu i přímo v knihovním fondu. Zároveň jim ukážeme vše důležité, co mohou při využívání knihovny potřebovat.
7. třída, 8. třída, 9. třída, Gymnázium, SOŠ, SOU
50 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Smí se v knihovně běhat? Jak jsou knížky seřazené? A znají knihovníci opravdu všechny knížky? Na tyto a mnohé další otázky společně najdeme odpověď a hravou formou děti seznámíme s tím, jak to v knihovně funguje, co si můžou půjčit a jak si vybrat tu pravou knihu pro sebe.
1. třída, 2. třída, 3. třída, Školní družiny
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, informační gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, práce s informačními zdroji, propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, komunikační metody, pohybové metody
Jedná se o celorepublikový projekt knihoven.
Během školního roku připravujeme pro zapojené třídy sérii tří vzdělávacích lekcí, které jsou zaměřené na rozvoj zájmu o knihy, čtení a čtenářskou gramotnost. Projekt je zakončen slavnostním pasováním dětí na čtenáře, při kterém děti obdrží svou ,,knížku pro prvňáčka“. Kniha je vydávaná výhradně pro tento projekt. Prvňáčci mají u nás první rok registrace zdarma a rovněž i zapojení do tohoto projektu je zcela zdarma.
1. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Člověk a příroda, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, emoční gramotnost, informační gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, občanská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, slovní (verbální metody)
Zveme děti na hravé setkání s knihami, příběhy a fantazií. Společně si přečteme vybranou knížku, budeme si povídat o jejích hrdinech, plnit zábavné úkoly, hrát si a objevovat svět ukrytý mezi stránkami. Program rozvíjí dětskou představivost, pozornost i radost ze čtení.
MŠ
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Interaktivní hra, ve které si žáci vyzkouší získat knihu se všemi nástrahami, kterým čtenáři čelili v 80. letech 20. století. Jak tehdy fungovaly knihovny a knihkupectví a dalo se vůbec ke knihám dostat?
7. třída, 8. třída, 9. třída, Gymnázium
90 min
📅 Online rezervace akce: Knižní mise: Příběh za oponou
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Člověk a společnost, RVP G: Člověk a svět práce
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní, RVP G: Klíčová kompetence k učení, RVP G: Klíčová kompetence komunikativní, RVP G: Klíčová kompetence občanská
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP G: Osobnostní a sociální výchova
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, historická gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: konstruktivistický přístup, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, práce s didaktickými prostředky, slovní (verbální metody), soutěže a edukační hry
Co všichni na těch bublinách mají? A co mají někteří proti nim? Přijďte se přesvědčit, že komiks je tak pestrý jako celý svět kolem.
3. třída, 4. třída, 5. třída, 6. třída
60 min
📅 Online rezervace akce: Komiks 1
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: konstruktivistický přístup, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, komunikační metody, názorně-demonstrační metody, práce s didaktickými prostředky
Byli jste u nás na lekci o komiksu? Přijďte i na komiksovou tvůrčí dílnu a zužitkujte všechny získané vědomosti!
4. třída, 5. třída, 6. třída
60 min
📅 Online rezervace akce: Komiks 2
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: konstruktivistický přístup, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, práce s didaktickými prostředky
Formy práce: individuální, ve dvojicích
📞 Kontaktní osoba
👤 Jméno: Václava Medalová 📞 Telefon: +420 386 111 270
📁 Přílohy a materiály
K této akci nejsou přiloženy žádné soubory.
Na Sadech - dospělí
Komiks pro pokročilé
Hlubší ponoření do světa komiksu upravené na míru podle vašich potřeb. Vhodné pro třídy, které již program obsolvovaly a chtějí navázat.
7. třída, 8. třída, 9. třída, Gymnázium, SOŠ, SOU
120 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ E-mail:dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
Program naplňuje obdobné kompetence i v pojetí RVP ZV a RVP SOV
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Člověk a společnost, RVP G: Umění a kultura
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: kulturní gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, projektová výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: komunikační metody, metody práce s textem, metody tvůrčího psaní
Formy práce: individuální, skupinová, kombinovaná
📞 Kontaktní osoba
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ Mail: dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
📁 Přílohy a materiály
K této akci nejsou přiloženy žádné soubory.
Na Sadech - dospělí
Komiks pro začátečníky
Komiks je jedno z nejatraktivnějších médií současnosti
a ideální cesta k rozvoji čtenářství. Program provede třídu historií komiksu od jeskynních maleb, přes superhrdiny až po současnou mangu. Objasní základní komiksové výrazy, postupy a techniky.
Na základě získaných znalostí pak třída vytvoří vlastní komiksové vyprávění.
7. třída, 8. třída, 9. třída, Gymnázium, SOŠ, SOU
80 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ E-mail:dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
Program naplňuje obdobné kompetence i v pojetí RVP ZV a RVP SOV
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Člověk a společnost, RVP G: Umění a kultura
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: kulturní gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, projektová výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: metody práce s textem, metody tvůrčího psaní, názorně-demonstrační metody
Formy práce: individuální, skupinová, kombinovaná
📞 Kontaktní osoba
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ Mail: dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
📁 Přílohy a materiály
K této akci nejsou přiloženy žádné soubory.
Vltava
Komiksy a mangy
Co mají všichni s těmi bublinami? Jsou komiksy kvalitní literatura? A jak vlastně vznikl komiks? Pojďte se seznámit s historií komiksu, najít svůj oblíbený komiks a možná si i vytvořit vlastní komiksový příběh.
6. třída, 7. třída, 8. třída, 9. třída
90 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, informační gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, metody tvůrčího psaní, slovní (verbální metody)
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, tvůrčí myšlení, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, metody tvůrčího psaní, práce s didaktickými prostředky
Formy práce: skupinová, hromadná (frontální), kombinovaná
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, metody tvůrčího psaní, názorně-demonstrační metody, slovní (verbální metody)
Plno obrázků a text v bublině. To ale neznamená, že komiks je jen pro nenáročného čtenáře. Co to je komiks, jak vzniká a jaké známe?
6. třída, 7. třída, 8. třída, 9. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Kontaktní údaje nejsou přímo uvedeny. Kontaktujte prosím vedení pobočky Rožnov.
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, metody tvůrčího psaní, názorně-demonstrační metody, slovní (verbální metody)
Formy práce: individuální, kombinovaná
📞 Kontaktní osoba
---
📁 Přílohy a materiály
K této akci nejsou přiloženy žádné soubory.
Vltava
Liška nosí štěstí
Příběh o přátelství, snech a štěstí. Malý Pavlík má tátu, mámu a domek v dutině stromu. Jednoho dne se objeví liška, jen tak se houpá na houpačce a září štěstím. A když se taková liška objeví, může se stát cokoli… Cílem lekce je propojit individuální zážitky dětí s knižním příběhem.
1. třída, 2. třída, 3. třída, Školní družiny
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho tělo, RVP PV: Dítě a jeho psychika
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů
Průřezová témata: ---
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, emoční gramotnost, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, dramatizační metody, pohybové metody, slovní (verbální metody)
Co dělá hrdinu hrdinou?
Společně se vydáme do kouzelného světa knihy Malý dřevěný robot a polínková princezna od Toma Gaulda. Dobrodružný příběh nás zavede za sourozenci, kteří musí překonat řadu překážek, aby se znovu našli. Během společného čtení, rozhovorů a hravých aktivit budeme objevovat, že skutečné hrdinství se neskrývá ve svalech ani v kouzlech, ale v laskavosti, vytrvalosti, spolupráci a ochotě pomáhat druhým. Dotkneme se témat sourozeneckých vztahů, emocí, vzájemné podpory i odvahy čelit překážkám. Lekce rozvíjí čtenářskou gramotnost, empatii, komunikační dovednosti a schopnost spolupracovat.
MŠ, 1. třída, 2. třída, 3. třída
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Člověk, zdraví a bezpečí
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, emoční gramotnost, kritické myšlení, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, prožitkové učení, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem
Interaktivní lekce mediální výchovy, ve které se žáci v rolích redakčních týmů vydají po stopách zprávy, která se začala nekontrolovaně šířit. Budou ověřovat zdroje, porovnávat informace, odhalovat zkreslení a rozhodovat, co by odpovědné médium skutečně zveřejnilo.
6. třída, 7. třída, 8. třída, 9. třída
60 min
📅 Online rezervace akce: Mediální stopa
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Informatika, RVP ZV: Člověk a společnost
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence digitální
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: digitální gramotnost, informační gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, práce s didaktickými prostředky, slovní (verbální metody), soutěže a edukační hry
Existují bubáci? Pokud ano, je důvod se jich bát? Společně se začteme do vtipného i dojemného příběhu o lední medvědici, která objeví, že to, co neznáme, nemusí být vůbec děsivé. Prostřednictvím čtení, povídání a hravých aktivit budou děti objevovat, jak důležité jsou přátelství, odvaha a otevřenost k druhým.
1. třída, 2. třída, 3. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Geografie, RVP ZV: Člověk a příroda, RVP ZV: Umění a kultura, RVP ZV: Člověk, jeho osobnost a svět práce
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, duševní gramotnost, emoční gramotnost, informační gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, občanská gramotnost, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, slovní (verbální metody)
Simulační podnikatelská hra se skrytým zádrhelem. Studenti si vyzkouší, že málokteré zdroje jsou nevyčerpatelné a následky rozhodnutí jednotlivce můžeme nést úplně všichni. Zážitek ze hry doplníme důkladnou reflexí.
7. třída, 8. třída, 9. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ E-mail:dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Člověk a příroda
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP ZV: Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: finanční gramotnost, občanská gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: problémová výuky, prožitkové učení, situační učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, soutěže a edukační hry
Formy práce: skupinová, kombinovaná
📞 Kontaktní osoba
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ Mail: dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
📁 Přílohy a materiály
K této akci nejsou přiloženy žádné soubory.
Suché Vrbné
Nesedejte na ježka, aneb Žánrové rozdělení dětské knihy
Hravé seznámení s pohádkou, bajkou, básní a hádankou.
1. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Příběh chlapce Bena, který nerad tráví víkendy u své babičky, o které si myslí, že je s ní vážně, ale vážně nuda. Zdání klame. Ben nečekaně zjistí, jakou má bábinka minulost. Chlapec se tak vydává na dobrodružství plné humoru a překvapení.
Zážitkovou formou si budeme povídat o rodině, zda je dobré soudit druhého podle prvního dojmu a proč nám staří lidé mohou připadat někdy nudní. Nebudou chybět zábavné úkoly a prostor pro vaše názory.
2. třída, 3. třída, 4. třída
50 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Jaké knihy, které vyšly v poslední době, stojí za přečtení? Co nepřehlédnout, čeho si všimnout a po
čem sáhnout? Novinky v literatuře pro děti a mládež přímo pod váš nos.
5. třída, 6. třída, 7. třída, 8. třída, 9. třída
60 min
📅 Online rezervace akce: Nová literatura
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Umění a kultura
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), práce s informačními zdroji, propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, komunikační metody, metody práce s textem
Jaké nové knihy stojí za přečtení? Hravou formou si představíme zajímavé knihy různých žánrů, které zaujmou mladé čtenáře. Budeme pracovat s konkrétními ukázkami a knihami. Žáci se aktivně zapojí do hledání knihy svého srdce.
5. třída, 6. třída, 7. třída, 8. třída, 9. třída
90 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Jak se vyznat v knihách a najít tu pravou? Objevte knižní svět hravou formou!
Po absolvování lekce probíhající formou zážitkové pedagogiky se žák orientuje v dětské literatuře a jejích žánrech a je schopen si sám vybrat vhodnou knihu. Čekají nás literární kvízy, záludné hádanky a domino, jak ho neznáte. Program je přizpůsoben věku žáků, kdy mladším představí svět prvního čtení a starším dodá odhodláni zdolat čtenářské výzvy.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení, workshop, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, dramatizační metody, komunikační metody, metody práce s textem, pohybové metody, slovní (verbální metody), soutěže a edukační hry
Navštivte s námi neobyčejnou zoologickou zahradu, kde všechna zvířátka používají internet. Prostřednictvím příběhů se seznámíme se základy bezpečného chování v online prostředí a naučíme se, jak se na internetu pohybovat chytře a bezpečně.
1. třída, 2. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Pojďte s námi do zoologické zahrady, kde všechna zvířátka používají internet a pomozte jim překonat nástrahy online světa.
1. třída, 2. třída, Školní družiny
45 min
📅 Online rezervace akce: Online ZOO
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Informatika, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence digitální
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, digitální gramotnost, informační gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: konstruktivistický přístup, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, práce s didaktickými prostředky, slovní (verbální metody)
Interaktivní vzdělávací program seznamuje žáky s knihovnou a jejím fondem prostřednictvím zážitkové pátrací hry. Děti ve skupinách plní rozmanité úkoly, při nichž se učí orientovat v knihovně, vyhledávat knihy v regálech i online katalogu a samostatně pracovat s informacemi. Na chvíli se stávají malými knihovníky, kteří objevují, jak knihovna funguje a co všechno nabízí. Lekce hravou formou rozvíjí spolupráci, orientaci v knihovním prostředí, informační gramotnost i pozitivní vztah ke čtení a ke smysluplnému trávení volného času.
2. třída, 3. třída, 4. třída, 5. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence digitální
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, informační gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, kooperativní učení, propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, slovní (verbální metody), soutěže a edukační hry
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, historická gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody, slovní (verbální metody)
Každá kniha skrývá nejedno překvapení. Při společném objevování příběhu budeme rozvíjet fantazii, vymýšlet vlastní verze děje a hledat možné cesty k jeho závěru. Beseda podporuje představivost, tvořivost i chuť číst. Čtenářské sáčky nám pomohou otevřít dveře do světa fantazie.
1. třída, 2. třída, 3. třída, 4. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, tvůrčí myšlení, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, konstruktivistický přístup, kooperativní učení, propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, metody práce s textem, metody tvůrčího psaní, slovní (verbální metody)
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody, pohybové metody, práce s didaktickými prostředky
Studenti se ocitnou ve světě, kde za 60 minut vyprší platnost současné ústavy. Každý z nich zastupuje určitou část společnosti se specifickými zájmy, potřebami a cíli. Aby země mohla dál fungovat, budou se muset společně dohodnout na podobě nové ústavy. Program využívá principy LARPu, tedy hraní předem připravených rolí. Studentům umožní prožít různé pohledy na fungování současné demokracie, lépe porozumět rozdílným společenským potřebám a pojmenovat, co by od demokracie sami očekávali
Gymnázium, SOŠ, SOU
90 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ E-mail:dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Člověk a společnost, RVP G: Člověk a svět práce
Klíčové kompetence: RVP G: Klíčová kompetence komunikativní, RVP G: Klíčová kompetence sociální a personální, RVP G: Klíčová kompetence občanská
Průřezová témata: RVP G: Osobnostní a sociální výchova, RVP G: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, RVP G: Multikulturní výchova
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: emoční gramotnost, kritické myšlení, občanská gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: prožitkové učení, situační učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: dramatizační metody, komunikační metody
Formy práce: skupinová
📞 Kontaktní osoba
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ Mail: dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
📁 Přílohy a materiály
K této akci nejsou přiloženy žádné soubory.
Rožnov
Povídání o pejskovi a kočičce
Vyprávění o dvou nerozlučných kamarádech, kteří se rozhodli upéct dort. Společně se naučíme, co do takového dortu patří a také si jeden upečeme!
MŠ
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů
Průřezová témata: ---
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, komunikační metody
Formy práce: individuální, skupinová, hromadná (frontální)
Hledáte program, který bude odpovídat právě potřebám vaší třídy a nevybrali jste z naší nabídky? Po předchozí domluvě připravíme lekci na míru zaměřenou na téma, které vás zajímá.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho tělo, RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Člověk a příroda, RVP ZV: Umění a kultura, RVP ZV: Člověk, zdraví a bezpečí, RVP ZV: Člověk, jeho osobnost a svět práce
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP PV: Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP PV: Klíčová kompetence digitální, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP ZV: Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence digitální
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, digitální gramotnost, emoční gramotnost, finanční gramotnost, historická gramotnost, informační gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, mediální gramotnost, občanská gramotnost, tvůrčí myšlení, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, komunikační metody, metody práce s textem
Vydáme se na cestu podél řeky, kde se úžasná krajina mění od ranního světla přes déšť až noční klid.
1. třída, 2. třída, 3. třída, Školní družiny
45 min
📅 Online rezervace akce: Putování s Myšákem 1
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a příroda
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, konstruktivistický přístup, kooperativní učení, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, slovní (verbální metody)
Vydáme se na dobrodružnou cestu lesem a budeme společně objevovat jeho proměny v průběhu celého roku.
1. třída, 2. třída, 3. třída, Školní družiny
45 min
📅 Online rezervace akce: Putování s Myšákem 2
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a příroda
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, konstruktivistický přístup, kooperativní učení, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, slovní (verbální metody)
Zábavný program, ve kterém si ukážeme, jak fungují programovatelní blue-boti a práci s nimi si hned vyzkoušíme. Nečekejte nic složitého, právě naopak! Budeme si hrát, budeme soutěžit, budeme se bavit!
Program je určený pro školní družiny 1.-5. tříd
Školní družiny
50 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Rodina Onlajnova tráví v online světě hodně času. Nikdo z Onlajnových ale netuší, jaké nástrahy a nebezpečí na internetu číhají. Naštěstí se na scéně objevuje internetový superhrdina, který celé rodině s pohybem na síti pomůže.
MŠ, 1. třída, 2. třída, Školní družiny
45 min
📅 Online rezervace akce: Rodina Onlajnova
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Informatika, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP PV: Klíčová kompetence digitální, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence digitální
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, digitální gramotnost, informační gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: konstruktivistický přístup, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, práce s didaktickými prostředky, slovní (verbální metody)
Chceme přibližit román Utrpení mladého Werthera zábavnou a současnou formou. Ukážeme, že silné emoce, láska i pocit nepochopení nejsou jen tématem 18. století, ale i dneška. Studenti si vyzkoušejí převést Wertherovy dopisy do podoby dnešní komunikace a objeví hlavní znaky romantismu. Program propojuje literaturu s realitou, kterou mladí lidé dobře znají.
7. třída, 8. třída, 9. třída, Gymnázium, SOŠ, SOU
80 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Program inspirovaný knihou Spočítej hvězdy americké spisovatelky Lois Lowryové zavede žáky do okupovaného Dánska v době druhé světové války. Prostřednictvím společného čtení vybraných ukázek z knihy, čtenářských aktivit a diskuse budou objevovat příběh desetileté Annemarie a společně hledat odpovědi na otázky, co znamenala žlutá Davidova hvězda, proč byli židovští obyvatelé během druhé světové války pronásledováni a jakou podobu může mít skutečná odvaha.
Součástí programu je také stručné přiblížení historického kontextu, který dětem pomůže lépe porozumět době, v níž se příběh odehrává. Těžiště programu však spočívá ve společném čtení, práci s textem a diskusi nad jednáním hlavních postav, která vybízí k zamyšlení nad lidskými rozhodnutími v obtížných životních situacích i nad vlastními postoji.
6. třída, 7. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a společnost
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, emoční gramotnost, historická gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, občanská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, konstruktivistický přístup, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení, situační učení, sociální učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, komunikační metody, metody práce s textem, RWCT: Čtením a psaním ke kritickému myšlení, slovní (verbální metody)
Internetový superhrdina zná základní pravidla bezpečného pohybu v online prostředí. Díky tomu dokáže pomoci všem, kteří se ocitli v ohrožení.
3. třída, 4. třída, 5. třída
60 min
📅 Online rezervace akce: Staň se internetovým superhdinou
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Informatika, RVP ZV: Člověk a společnost
Klíčové kompetence: ---
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: digitální gramotnost, informační gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, názorně-demonstrační metody, práce s didaktickými prostředky, slovní (verbální metody)
Medvěd žil sám uprostřed divočiny, což bylo přesně to, co se mu líbilo. Takže si dovedete představit, jak moc byl mrzutý, když se do jeho sousedství nastěhovala rodina králíků. A jak to s medvědem samotářem dopadlo? To se dozvíte po přečtení této roztomilé, bohatě ilustrované knížky.
MŠ
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Kontaktní údaje nejsou přímo uvedeny. Kontaktujte prosím vedení pobočky Rožnov.
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP PV: Dítě a svět
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů
Průřezová témata: ---
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: emoční gramotnost, tvůrčí myšlení, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: prožitkové učení, sociální učení, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: dramatizační metody, názorně-demonstrační metody, slovní (verbální metody)
Formy práce: hromadná (frontální), kombinovaná
📞 Kontaktní osoba
---
📁 Přílohy a materiály
K této akci nejsou přiloženy žádné soubory.
Na Sadech - dospělí
Umělá inteligence
AI nástroje jsou dnes běžnou součástí našeho života. Společně prozkoumáme, jak umělá inteligence skutečně funguje, kde se s ní setkáváme, co dokáže – a co ne – a jak ji můžeme používat bezpečně a chytře.
7. třída, 8. třída, 9. třída, Gymnázium, SOŠ, SOU
90 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vydejte se s námi do Budkova - voňavého a kouzelného lesa, kde má každý ptáček svůj vlastní domeček. Prostřednictvím hravých veršů a krásných ilustrací z knihy Zuzany Smatanové se seznámíme s ptačími obyvateli našich lesů a zahrad. Budeme společně číst, poznávat zajímavé vlastnosti ptáčků a plnit zábavné úkoly. Užijeme si setkání plné fantazie, objevování a ptačího štěbetání.
MŠ, 1. třída, 2. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Interpretace literárních textů pro děti a mládež pomocí metody Filozofie pro děti. Společné zamyšlení nad krátkým textem z knih, zabývajících se různými životními problémy a následná diskuze všech zúčastněných.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk, zdraví a bezpečí, RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Člověk a společnost, RVP G: Člověk a zdraví
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP G: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP G: Klíčová kompetence komunikativní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP G: Osobnostní a sociální výchova, RVP G: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, RVP SOV: Občan v demokratické společnosti
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, duševní gramotnost, kritické myšlení, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, slovní (verbální metody)
S respektem a citem společně projdeme tématy, která nepatří k těm nejsnazším – umírání a smrt, jinakost, válka, šikana a další. Téma, o které máte zájem, uveďte do poznámky.
📅 Online rezervace akce: Vážná témata v literatuře
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Člověk a společnost
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP G: Klíčová kompetence k učení, RVP G: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP G: Klíčová kompetence komunikativní, RVP G: Klíčová kompetence sociální a personální
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP G: Osobnostní a sociální výchova
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, duševní gramotnost, emoční gramotnost, občanská gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, konstruktivistický přístup, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: komunikační metody, metody práce s textem
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP PV: Dítě a svět
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů
Průřezová témata: ---
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, emoční gramotnost, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, pohybové metody
Zajímá vás, jak se dělá knížka? Komu všemu musí projít rukama, než se dostane ke čtenářům? Nahlédneme do hlavy spisovatele, do kanceláře odpovědné redaktorky nebo do počítače grafika. Představíme si práci tiskaře a podíváme se i do knihkupectví a do knihovny, kde zkusíme zaujmout čtenáře. Malou knížku si také vyrobíme. Vyražte s námi do světa knih!
3. třída, 4. třída, 5. třída, 6. třída
90 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, informační gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), práce s informačními zdroji, propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, komunikační metody, metody práce s textem, pohybové metody
Formy práce: individuální, skupinová, hromadná (frontální), kombinovaná
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: konstruktivistický přístup, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: komunikační metody, názorně-demonstrační metody, práce s didaktickými prostředky, slovní (verbální metody)
Přivítejme společně jaro! Budeme si povídat o proměnách přírody, prvních jarních květinách a zvířátkách, která se po zimě probouzejí. Společně objevíme, co všechno se na jaře děje kolem nás.
MŠ, 1. třída, 2. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a příroda
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů
Průřezová témata: RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, komunikační metody, pohybové metody
Formy práce: individuální, skupinová, hromadná (frontální)
Naučíme studenty jak napsat dobré vyprávění. Trojkaři se dozví základní informace a jedničkáři dostanou spoustu inspirace, jak své psaní ještě vylepšit.
7. třída, 8. třída, 9. třída, Gymnázium, SOŠ, SOU
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ E-mail:dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
Program naplňuje obdobné kompetence i v pojetí RVP ZV a RVP SOV
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP G: Klíčová kompetence k učení, RVP G: Klíčová kompetence komunikativní, RVP G: Klíčová kompetence k podnikavosti
Průřezová témata: RVP G: Osobnostní a sociální výchova
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, tvůrčí myšlení, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, kooperativní učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: komunikační metody, metody práce s textem, metody tvůrčího psaní
Formy práce: individuální, skupinová, hromadná (frontální), kombinovaná
📞 Kontaktní osoba
👤 Jméno: Michal Šimek ✉️ Mail: dospeli@cbvk.cz 📞 Telefon: 386111260
📁 Přílohy a materiály
K této akci nejsou přiloženy žádné soubory.
Suché Vrbné
Za pohádkou do knihovny
Hravé první setkání s knihovnou a knížkou. Děti se seznámí s prostředím knihovny a krásnými knížkami pro nejmenší.
MŠ, Dětské skupiny (do 3 let)
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura, RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Člověk a společnost, RVP G: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní, RVP G: Klíčová kompetence k učení, RVP G: Klíčová kompetence sociální a personální, RVP SOV: Klíčová kompetence k učení, RVP SOV: Klíčová kompetence personální a sociální, RVP SOV: Občanské kompetence a kulturní povědomí
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP G: Osobnostní a sociální výchova, RVP SOV: Občan v demokratické společnosti
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, historická gramotnost, kulturní gramotnost, občanská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: metody práce s textem, slovní (verbální metody)
Najde králíček svoji ponožku? Kam se asi poděla? Není ve skříni? Co když je ve vaně? Anebo je v lese? Králíček má spoustu kamarádů, kteří mu s hledáním rádi pomohou.
MŠ
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.