Hravé a interaktivní programy pro děti, žáky a studenty, které podporují čtenářství, práci s textem a orientaci ve světě informací. Programy připravujeme v souladu s RVP.
Vyberte si program pomocí filtru níže.
Přivítejme společně jaro! Budeme si povídat o proměnách přírody, prvních jarních květinách a zvířátkách, která se po zimě probouzejí. Společně objevíme, co všechno se na jaře děje kolem nás.
MŠ, 1. třída, 2. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a příroda
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů
Průřezová témata: RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, komunikační metody, pohybové metody
Formy práce: individuální, skupinová, hromadná (frontální)
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: konstruktivistický přístup, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: komunikační metody, názorně-demonstrační metody, práce s didaktickými prostředky, slovní (verbální metody)
Vydejte se s námi do Budkova - voňavého a kouzelného lesa, kde má každý ptáček svůj vlastní domeček. Prostřednictvím hravých veršů a krásných ilustrací z knihy Zuzany Smatanové se seznámíme s ptačími obyvateli našich lesů a zahrad. Budeme společně číst, poznávat zajímavé vlastnosti ptáčků a plnit zábavné úkoly. Užijeme si setkání plné fantazie, objevování a ptačího štěbetání.
MŠ, 1. třída, 2. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Rodina Onlajnova tráví v online světě hodně času. Nikdo z Onlajnových ale netuší, jaké nástrahy a nebezpečí na internetu číhají. Naštěstí se na scéně objevuje internetový superhrdina, který celé rodině s pohybem na síti pomůže.
MŠ, 1. třída, 2. třída, Školní družiny
45 min
📅 Online rezervace akce: Rodina Onlajnova
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Informatika, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP PV: Klíčová kompetence digitální, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence digitální
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, digitální gramotnost, informační gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: konstruktivistický přístup, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, práce s didaktickými prostředky, slovní (verbální metody)
Vydáme se na dobrodružnou cestu lesem a budeme společně objevovat jeho proměny v průběhu celého roku.
1. třída, 2. třída, 3. třída, Školní družiny
45 min
📅 Online rezervace akce: Putování s Myšákem 2
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a příroda
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, konstruktivistický přístup, kooperativní učení, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, slovní (verbální metody)
Vydáme se na cestu podél řeky, kde se úžasná krajina mění od ranního světla přes déšť až noční klid.
1. třída, 2. třída, 3. třída, Školní družiny
45 min
📅 Online rezervace akce: Putování s Myšákem 1
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a příroda
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, konstruktivistický přístup, kooperativní učení, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, slovní (verbální metody)
Hledáte program, který bude odpovídat právě potřebám vaší třídy a nevybrali jste z naší nabídky? Po předchozí domluvě připravíme lekci na míru zaměřenou na téma, které vás zajímá.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho tělo, RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Člověk a příroda, RVP ZV: Umění a kultura, RVP ZV: Člověk, zdraví a bezpečí, RVP ZV: Člověk, jeho osobnost a svět práce
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP PV: Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP PV: Klíčová kompetence digitální, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP ZV: Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence digitální
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, digitální gramotnost, emoční gramotnost, finanční gramotnost, historická gramotnost, informační gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, mediální gramotnost, občanská gramotnost, tvůrčí myšlení, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, komunikační metody, metody práce s textem
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody, pohybové metody, práce s didaktickými prostředky
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, tvůrčí myšlení, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, konstruktivistický přístup, kooperativní učení, propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, metody práce s textem, metody tvůrčího psaní, slovní (verbální metody)
Každá kniha skrývá nejedno překvapení. Při společném objevování příběhu budeme rozvíjet fantazii, vymýšlet vlastní verze děje a hledat možné cesty k jeho závěru. Beseda podporuje představivost, tvořivost i chuť číst. Čtenářské sáčky nám pomohou otevřít dveře do světa fantazie.
1. třída, 2. třída, 3. třída, 4. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Pojďte s námi do zoologické zahrady, kde všechna zvířátka používají internet a pomozte jim překonat nástrahy online světa.
1. třída, 2. třída, Školní družiny
45 min
📅 Online rezervace akce: Online ZOO
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Informatika, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence digitální
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, digitální gramotnost, informační gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: konstruktivistický přístup, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, práce s didaktickými prostředky, slovní (verbální metody)
Navštivte s námi neobyčejnou zoologickou zahradu, kde všechna zvířátka používají internet. Prostřednictvím příběhů se seznámíme se základy bezpečného chování v online prostředí a naučíme se, jak se na internetu pohybovat chytře a bezpečně.
1. třída, 2. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Jak se vyznat v knihách a najít tu pravou? Objevte knižní svět hravou formou!
Po absolvování lekce probíhající formou zážitkové pedagogiky se žák orientuje v dětské literatuře a jejích žánrech a je schopen si sám vybrat vhodnou knihu. Čekají nás literární kvízy, záludné hádanky a domino, jak ho neznáte. Program je přizpůsoben věku žáků, kdy mladším představí svět prvního čtení a starším dodá odhodláni zdolat čtenářské výzvy.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení, workshop, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, dramatizační metody, komunikační metody, metody práce s textem, pohybové metody, slovní (verbální metody), soutěže a edukační hry
Existují bubáci? Pokud ano, je důvod se jich bát? Společně se začteme do vtipného i dojemného příběhu o lední medvědici, která objeví, že to, co neznáme, nemusí být vůbec děsivé. Prostřednictvím čtení, povídání a hravých aktivit budou děti objevovat, jak důležité jsou přátelství, odvaha a otevřenost k druhým.
1. třída, 2. třída, 3. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Geografie, RVP ZV: Člověk a příroda, RVP ZV: Umění a kultura, RVP ZV: Člověk, jeho osobnost a svět práce
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, duševní gramotnost, emoční gramotnost, informační gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, občanská gramotnost, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, slovní (verbální metody)
Co dělá hrdinu hrdinou?
Společně se vydáme do kouzelného světa knihy Malý dřevěný robot a polínková princezna od Toma Gaulda. Dobrodružný příběh nás zavede za sourozenci, kteří musí překonat řadu překážek, aby se znovu našli. Během společného čtení, rozhovorů a hravých aktivit budeme objevovat, že skutečné hrdinství se neskrývá ve svalech ani v kouzlech, ale v laskavosti, vytrvalosti, spolupráci a ochotě pomáhat druhým. Dotkneme se témat sourozeneckých vztahů, emocí, vzájemné podpory i odvahy čelit překážkám. Lekce rozvíjí čtenářskou gramotnost, empatii, komunikační dovednosti a schopnost spolupracovat.
MŠ, 1. třída, 2. třída, 3. třída
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Člověk, zdraví a bezpečí
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, emoční gramotnost, kritické myšlení, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, prožitkové učení, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem
Příběh o přátelství, snech a štěstí. Malý Pavlík má tátu, mámu a domek v dutině stromu. Jednoho dne se objeví liška, jen tak se houpá na houpačce a září štěstím. A když se taková liška objeví, může se stát cokoli… Cílem lekce je propojit individuální zážitky dětí s knižním příběhem.
1. třída, 2. třída, 3. třída, Školní družiny
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Jedná se o celorepublikový projekt knihoven.
Během školního roku připravujeme pro zapojené třídy sérii tří vzdělávacích lekcí, které jsou zaměřené na rozvoj zájmu o knihy, čtení a čtenářskou gramotnost. Projekt je zakončen slavnostním pasováním dětí na čtenáře, při kterém děti obdrží svou ,,knížku pro prvňáčka“. Kniha je vydávaná výhradně pro tento projekt. Prvňáčci mají u nás první rok registrace zdarma a rovněž i zapojení do tohoto projektu je zcela zdarma.
1. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Člověk a příroda, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, emoční gramotnost, informační gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, občanská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, slovní (verbální metody)
Smí se v knihovně běhat? Jak jsou knížky seřazené? A znají knihovníci opravdu všechny knížky? Na tyto a mnohé další otázky společně najdeme odpověď a hravou formou děti seznámíme s tím, jak to v knihovně funguje, co si můžou půjčit a jak si vybrat tu pravou knihu pro sebe.
1. třída, 2. třída, 3. třída, Školní družiny
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, informační gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, práce s informačními zdroji, propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, komunikační metody, pohybové metody
Proč se peče cukroví, zdobí stromeček a pouští lodičky? Společně si budeme vyprávět o vánočních tradicích a užijeme si chvíle plné těšení na nejkrásnější svátky roku.
MŠ, 1. třída, 2. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, komunikační metody
Formy práce: individuální, skupinová, hromadná (frontální)
Vydejte se s námi na objevnou cestu do světa knihovny!
Děti se zábavnou formou dozvědí, jak knihovna funguje, jak se orientovat mezi knihami a podle čeho jsou knihy řazeny.
Společně poznají různé literární žánry a zjistí, jak si vybrat knihu, která je zaujme.
Čeká je hravé objevování, zajímavosti ze světa knih a nové čtenářské objevy.
MŠ, 1. třída, 2. třída, 3. třída, 4. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, komunikační metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody, pohybové metody, slovní (verbální metody)
Formy práce: individuální, skupinová, hromadná (frontální)
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Člověk a příroda, RVP G: Jazyk a jazyková komunikace
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů
Průřezová témata: RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, občanská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: kooperativní učení, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: kognitivní metody, komunikační metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody, pohybové metody, práce s didaktickými prostředky
To, jak se cítíme, může mít mnoho podob. Setkání nad příběhy, které vyjadřují pocity a emoce nejen knižních hrdinů, ale i nás samotných.
MŠ, 1. třída, 2. třída, Školní družiny
45 min
📅 Online rezervace akce: Emoce
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho tělo, RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura, RVP ZV: Člověk, jeho osobnost a svět práce
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, duševní gramotnost, emoční gramotnost, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, komunikační metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody, pohybové metody, práce s didaktickými prostředky
Formy práce: ve dvojicích, skupinová, hromadná (frontální)
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody, pohybové metody, práce s didaktickými prostředky
Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet.
Čtenářská dílna nabízí dětem prostor pro společné objevování knih a témat, která jsou jim blízká. Prostřednictvím vybraných příběhů rozvíjíme čtenářskou gramotnost, kritické myšlení, empatii i schopnost vyjádřit vlastní názor. Součástí programu je práce se čtenářskými sáčky s otázkami, které podporují porozumění textu, rozhovor o příběhu i sdílení vlastních postřehů. Každé setkání je založeno na práci s konkrétní knihou a doplněno o tvořivé, diskusní nebo zážitkové aktivity.
Lekce lze tematicky zaměřit podle potřeb třídy:
Environmentální – příběhy o přírodě, vztahu člověka k životnímu prostředí a odpovědném chování.
Pohádková – klasické i současné pohádky, jejich poselství, symbolika a hravé objevování fantazie.
Mezilidské vztahy – knihy o přátelství, rodině, respektu, spolupráci, emocích a hledání vlastního místa mezi ostatními.
Každá dílna využívá jinou knihu, kterou vybíráme s ohledem na věk žáků a zvolené téma. Program podporuje radost ze čtení a ukazuje, že knihy mohou být inspirací k rozhovorům, zamyšlení i společnému sdílení.
MŠ, 1. třída, 2. třída, 3. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Člověk a příroda, RVP ZV: Umění a kultura, RVP ZV: Člověk, zdraví a bezpečí
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, duševní gramotnost, emoční gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, občanská gramotnost, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení, sociální učení, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, slovní (verbální metody), soutěže a edukační hry
Lekce propojuje společné čtení, proměny ročních období a práci s tematickými kartičkami. Žáci si procvičí porozumění textu a rozvinou svou fantazii při tvorbě vlastních příběhů.
1. třída, 2. třída, 3. třída, Školní družiny
45 min
📅 Online rezervace akce: Čteme a tvoříme příběhy ročních období
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, tvůrčí myšlení
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, konstruktivistický přístup, kooperativní učení, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, kognitivní metody, komunikační metody, metody tvůrčího psaní
Co všechno se skrývá za vznikem jedné knihy? Žáci se vydají na cestu od prvního nápadu až k hotové knize a poznají, kolik profesí se na jejím vzniku podílí. Společně zjistí, co dělá spisovatel, redaktor, korektor, ilustrátor, grafik, tiskárna i vydavatelství, a vyzkouší si jejich práci prostřednictvím hravých aktivit.
Program rozvíjí čtenářskou gramotnost, kreativitu i porozumění procesu vzniku knihy. Žáci společně vytvoří příběh, při poslechu známé pohádky budou hledat vložené chyby, pracují s ilustracemi a na závěr si složí a dotvoří vlastní malou skládací autorskou knížku, kterou si odnesou na památku.
1. třída, 2. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Umění a kultura, RVP ZV: Člověk, jeho osobnost a svět práce
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, tvůrčí myšlení, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení, workshop, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, práce s didaktickými prostředky, slovní (verbální metody), soutěže a edukační hry