Hravé a interaktivní programy pro děti, žáky a studenty, které podporují čtenářství, práci s textem a orientaci ve světě informací. Programy připravujeme v souladu s RVP.
Vyberte si program pomocí filtru níže.
Čtenářská dílna nabízí dětem prostor pro společné objevování knih a témat, která jsou jim blízká. Prostřednictvím vybraných příběhů rozvíjíme čtenářskou gramotnost, kritické myšlení, empatii i schopnost vyjádřit vlastní názor. Součástí programu je práce se čtenářskými sáčky s otázkami, které podporují porozumění textu, rozhovor o příběhu i sdílení vlastních postřehů. Každé setkání je založeno na práci s konkrétní knihou a doplněno o tvořivé, diskusní nebo zážitkové aktivity.
Lekce lze tematicky zaměřit podle potřeb třídy:
Environmentální – příběhy o přírodě, vztahu člověka k životnímu prostředí a odpovědném chování.
Pohádková – klasické i současné pohádky, jejich poselství, symbolika a hravé objevování fantazie.
Mezilidské vztahy – knihy o přátelství, rodině, respektu, spolupráci, emocích a hledání vlastního místa mezi ostatními.
Každá dílna využívá jinou knihu, kterou vybíráme s ohledem na věk žáků a zvolené téma. Program podporuje radost ze čtení a ukazuje, že knihy mohou být inspirací k rozhovorům, zamyšlení i společnému sdílení.
MŠ, 1. třída, 2. třída, 3. třída
45 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Člověk a příroda, RVP ZV: Umění a kultura, RVP ZV: Člověk, zdraví a bezpečí
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, duševní gramotnost, emoční gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, občanská gramotnost, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení, sociální učení, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, slovní (verbální metody), soutěže a edukační hry
Jakou podobu mají světy ukryté na stránkách knih? A čím se liší od skutečných map? V tomto programu se žáci vydají na cestu mezi literaturou a kartografií. Společně vytvoří mapu fantastického světa z obrazových karet, budou ve dvojicích objevovat mapy ve vybraných knihách a porovnávat je s historickými mapami. Prostřednictvím společných aktivit si uvědomí, jak mapy pomáhají vyprávět příběhy, orientovat se ve světě i rozvíjet představivost.
3. třída, 4. třída, 5. třída, 6. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Geografie, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: badatelsky orientovaná výuka, čtenářské strategie, konstruktivistický přístup, propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, názorně-demonstrační metody, slovní (verbální metody)
Formy práce: ve dvojicích, skupinová, hromadná (frontální)
Co dělá hrdinu hrdinou?
Společně se vydáme do kouzelného světa knihy Malý dřevěný robot a polínková princezna od Toma Gaulda. Dobrodružný příběh nás zavede za sourozenci, kteří musí překonat řadu překážek, aby se znovu našli. Během společného čtení, rozhovorů a hravých aktivit budeme objevovat, že skutečné hrdinství se neskrývá ve svalech ani v kouzlech, ale v laskavosti, vytrvalosti, spolupráci a ochotě pomáhat druhým. Dotkneme se témat sourozeneckých vztahů, emocí, vzájemné podpory i odvahy čelit překážkám. Lekce rozvíjí čtenářskou gramotnost, empatii, komunikační dovednosti a schopnost spolupracovat.
MŠ, 1. třída, 2. třída, 3. třída
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Člověk, zdraví a bezpečí
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, emoční gramotnost, kritické myšlení, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, prožitkové učení, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem
Existují bubáci? Pokud ano, je důvod se jich bát? Společně se začteme do vtipného i dojemného příběhu o lední medvědici, která objeví, že to, co neznáme, nemusí být vůbec děsivé. Prostřednictvím čtení, povídání a hravých aktivit budou děti objevovat, jak důležité jsou přátelství, odvaha a otevřenost k druhým.
1. třída, 2. třída, 3. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Geografie, RVP ZV: Člověk a příroda, RVP ZV: Umění a kultura, RVP ZV: Člověk, jeho osobnost a svět práce
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, duševní gramotnost, emoční gramotnost, informační gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, občanská gramotnost, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, slovní (verbální metody)
Příběh chlapce Bena, který nerad tráví víkendy u své babičky, o které si myslí, že je s ní vážně, ale vážně nuda. Zdání klame. Ben nečekaně zjistí, jakou má bábinka minulost. Chlapec se tak vydává na dobrodružství plné humoru a překvapení.
Zážitkovou formou si budeme povídat o rodině, zda je dobré soudit druhého podle prvního dojmu a proč nám staří lidé mohou připadat někdy nudní. Nebudou chybět zábavné úkoly a prostor pro vaše názory.
2. třída, 3. třída, 4. třída
50 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Jak se vyznat v knihách a najít tu pravou? Objevte knižní svět hravou formou!
Po absolvování lekce probíhající formou zážitkové pedagogiky se žák orientuje v dětské literatuře a jejích žánrech a je schopen si sám vybrat vhodnou knihu. Čekají nás literární kvízy, záludné hádanky a domino, jak ho neznáte. Program je přizpůsoben věku žáků, kdy mladším představí svět prvního čtení a starším dodá odhodláni zdolat čtenářské výzvy.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení, workshop, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, dramatizační metody, komunikační metody, metody práce s textem, pohybové metody, slovní (verbální metody), soutěže a edukační hry
Interaktivní vzdělávací program seznamuje žáky s knihovnou a jejím fondem prostřednictvím zážitkové pátrací hry. Děti ve skupinách plní rozmanité úkoly, při nichž se učí orientovat v knihovně, vyhledávat knihy v regálech i online katalogu a samostatně pracovat s informacemi. Na chvíli se stávají malými knihovníky, kteří objevují, jak knihovna funguje a co všechno nabízí. Lekce hravou formou rozvíjí spolupráci, orientaci v knihovním prostředí, informační gramotnost i pozitivní vztah ke čtení a ke smysluplnému trávení volného času.
2. třída, 3. třída, 4. třída, 5. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Pro rezervaci programu kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence digitální
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, informační gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, kooperativní učení, propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení, zážitková výuka
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, slovní (verbální metody), soutěže a edukační hry
Hledáte program, který bude odpovídat právě potřebám vaší třídy a nevybrali jste z naší nabídky? Po předchozí domluvě připravíme lekci na míru zaměřenou na téma, které vás zajímá.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a jeho tělo, RVP PV: Dítě a jeho psychika, RVP PV: Dítě, ten druhý a společnost, RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Člověk a příroda, RVP ZV: Umění a kultura, RVP ZV: Člověk, zdraví a bezpečí, RVP ZV: Člověk, jeho osobnost a svět práce
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP PV: Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní, RVP PV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP PV: Klíčová kompetence digitální, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti, RVP ZV: Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence digitální
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP ZV: Udržitelné prostředí
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, digitální gramotnost, emoční gramotnost, finanční gramotnost, historická gramotnost, informační gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, mediální gramotnost, občanská gramotnost, tvůrčí myšlení, výchova ke čtenářství, well-being a psychohygiena
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, komunikační metody, metody práce s textem
