Pomozte nám napravit neplechu, kterou vyvedla naše Zauzlína a zachránit tím pohádkový svět. (45 minut)

Vydejte se s námi na dobrodružství po Mléčné dráze za poznáním tajů vesmíru. (45 minut)

To, jak se cítíme, může mít mnoho podob. Setkání nad příběhy, které vyjadřují pocity a emoce nejen knižních hrdinů, ale i nás samotných. (45 minut)

To, jakým způsobem ovlivňujeme svým počínáním přírodu kolem nás, je tématem mnoha současných knih. Rádi vám je představíme. (45 minut)

Pomozte nám napravit neplechu, kterou vyvedla naše Zauzlína a zachránit tím pohádkový svět. (45 minut)

Pomozte nám napravit neplechu, kterou vyvedla naše Zauzlína a zachránit tím pohádkový svět. (45 minut)

To, jakým způsobem ovlivňujeme svým počínáním přírodu kolem nás, je tématem mnoha současných knih. Rádi vám je představíme. (45 minut)

Pomozte nám napravit neplechu, kterou vyvedla naše Zauzlína a zachránit tím pohádkový svět. (45 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

Pomozte nám napravit neplechu, kterou vyvedla naše Zauzlína a zachránit tím pohádkový svět. (45 minut)

To, jak se cítíme, může mít mnoho podob. Setkání nad příběhy, které vyjadřují pocity a emoce nejen knižních hrdinů, ale i nás samotných. (45 minut)

To, jak se cítíme, může mít mnoho podob. Setkání nad příběhy, které vyjadřují pocity a emoce nejen knižních hrdinů, ale i nás samotných. (45 minut)

To, jak se cítíme, může mít mnoho podob. Setkání nad příběhy, které vyjadřují pocity a emoce nejen knižních hrdinů, ale i nás samotných. (45 minut)

To, jak se cítíme, může mít mnoho podob. Setkání nad příběhy, které vyjadřují pocity a emoce nejen knižních hrdinů, ale i nás samotných. (45 minut)

To, jak se cítíme, může mít mnoho podob. Setkání nad příběhy, které vyjadřují pocity a emoce nejen knižních hrdinů, ale i nás samotných. (45 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

To, jak se cítíme, může mít mnoho podob. Setkání nad příběhy, které vyjadřují pocity a emoce nejen knižních hrdinů, ale i nás samotných. (45 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

To, jak se cítíme, může mít mnoho podob. Setkání nad příběhy, které vyjadřují pocity a emoce nejen knižních hrdinů, ale i nás samotných. (45 minut)

Hravá lekce, která nám ukáže, že poezie může být velká zábava! (45 minut)

Hravá lekce, která nám ukáže, že poezie může být velká zábava! (45 minut)

Čím budeme, až vyrosteme? Co je potřeba v různých povoláních vědět a umět? A co dělají lidé kolem nás? (45 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Jak to vlastně se všemi těmi telefony, počítači a tablety je? A co bychom měli dělat, abychom se v online světě neztratili? (45 minut)

Jak to vlastně se všemi těmi telefony, počítači a tablety je? A co bychom měli dělat, abychom se v online světě neztratili? (45 minut)

Vydejte se s námi na dobrodružství po Mléčné dráze za poznáním tajů vesmíru. (45 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

To, jakým způsobem ovlivňujeme svým počínáním přírodu kolem nás, je tématem mnoha současných knih. Rádi vám je představíme. (45 minut)

Poďjme společně trénovat hlasité čtení a o přečteném si pak povídat. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Jak to vlastně se všemi těmi telefony, počítači a tablety je? A co bychom měli dělat, abychom se v online světě neztratili? (45 minut)

Vydejte se s námi na dobrodružství po Mléčné dráze za poznáním tajů vesmíru. (45 minut)

To, jakým způsobem ovlivňujeme svým počínáním přírodu kolem nás, je tématem mnoha současných knih. Rádi vám je představíme. (45 minut)

Metoda FPD nám pomáhá vést spolu dialog bez ohledu na náš věk, postavení či názory. Učí nás, že svět se nejlépe objevuje prostřednictvím tázání se a společného hledání odpovědí. (60 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Metoda FPD nám pomáhá vést spolu dialog bez ohledu na náš věk, postavení či názory. Učí nás, že svět se nejlépe objevuje prostřednictvím tázání se a společného hledání odpovědí. (60 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

To, jak se cítíme, může mít mnoho podob. Setkání nad příběhy, které vyjadřují pocity a emoce nejen knižních hrdinů, ale i nás samotných. (45 minut)

Vydejte se s námi na dobrodružství po Mléčné dráze za poznáním tajů vesmíru. (45 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Poďjme společně trénovat hlasité čtení a o přečteném si pak povídat. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Pojďte se zahledět do historie našeho krásného města a porovnat ji se současností pomocí fotografií. (60 minut)

Pojďte se zahledět do historie našeho krásného města a porovnat ji se současností pomocí fotografií. (60 minut)

Kdo a proč založil naše město? Jaký byl Přemysl Otakar II. Král a co nám ho připomíná? (60 minut)

Poďjme společně trénovat hlasité čtení a o přečteném si pak povídat. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Kdo a proč založil naše město? Jaký byl Přemysl Otakar II. Král a co nám ho připomíná? (60 minut)

Co všichni na těch bublinách mají? A co mají někteří proti nim? Přijďte se přesvědčit, že komiks je tak pestrý jako celý svět kolem. (60 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Hravá lekce, která nám ukáže, že poezie může být velká zábava! (45 minut)

Co všichni na těch bublinách mají? A co mají někteří proti nim? Přijďte se přesvědčit, že komiks je tak pestrý jako celý svět kolem. (60 minut)

Kdo a proč založil naše město? Jaký byl Přemysl Otakar II. Král a co nám ho připomíná? (60 minut)

Metoda FPD nám pomáhá vést spolu dialog bez ohledu na náš věk, postavení či názory. Učí nás, že svět se nejlépe objevuje prostřednictvím tázání se a společného hledání odpovědí. (60 minut)

Co všichni na těch bublinách mají? A co mají někteří proti nim? Přijďte se přesvědčit, že komiks je tak pestrý jako celý svět kolem. (60 minut)

Poďjme společně trénovat hlasité čtení a o přečteném si pak povídat. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Kdo a proč založil naše město? Jaký byl Přemysl Otakar II. Král a co nám ho připomíná? (60 minut)

Metoda FPD nám pomáhá vést spolu dialog bez ohledu na náš věk, postavení či názory. Učí nás, že svět se nejlépe objevuje prostřednictvím tázání se a společného hledání odpovědí. (60 minut)

Byli jste u nás na lekci o komiksu? Přijďte i na komiksovou tvůrčí dílnu a zužitkujte všechny získané vědomosti! (60 minut)

Hravá lekce, která nám ukáže, že poezie může být velká zábava! (45 minut)

Kdo a proč založil naše město? Jaký byl Přemysl Otakar II. Král a co nám ho připomíná? (60 minut)

Jak se vyznat a neztratit v online světě. (60 minut)

Metoda FPD nám pomáhá vést spolu dialog bez ohledu na náš věk, postavení či názory. Učí nás, že svět se nejlépe objevuje prostřednictvím tázání se a společného hledání odpovědí. (60 minut)

Hravá lekce, která nám ukáže, že poezie může být velká zábava! (45 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Metoda FPD nám pomáhá vést spolu dialog bez ohledu na náš věk, postavení či názory. Učí nás, že svět se nejlépe objevuje prostřednictvím tázání se a společného hledání odpovědí. (60 minut)

Metoda FPD nám pomáhá vést spolu dialog bez ohledu na náš věk, postavení či názory. Učí nás, že svět se nejlépe objevuje prostřednictvím tázání se a společného hledání odpovědí. (60 minut)

Kdo a proč založil naše město? Jaký byl Přemysl Otakar II. Král a co nám ho připomíná? (60 minut)

Kdo a proč založil naše město? Jaký byl Přemysl Otakar II. Král a co nám ho připomíná? (60 minut)

Co všichni na těch bublinách mají? A co mají někteří proti nim? Přijďte se přesvědčit, že komiks je tak pestrý jako celý svět kolem. (60 minut)

Poďjme společně trénovat hlasité čtení a o přečteném si pak povídat. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Byli jste u nás na lekci o komiksu? Přijďte i na komiksovou tvůrčí dílnu a zužitkujte všechny získané vědomosti! (60 minut)

Byli jste u nás na lekci o komiksu? Přijďte i na komiksovou tvůrčí dílnu a zužitkujte všechny získané vědomosti! (60 minut)

Co všichni na těch bublinách mají? A co mají někteří proti nim? Přijďte se přesvědčit, že komiks je tak pestrý jako celý svět kolem. (60 minut)

Co všichni na těch bublinách mají? A co mají někteří proti nim? Přijďte se přesvědčit, že komiks je tak pestrý jako celý svět kolem. (60 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

Co všichni na těch bublinách mají? A co mají někteří proti nim? Přijďte se přesvědčit, že komiks je tak pestrý jako celý svět kolem. (60 minut)

Co všichni na těch bublinách mají? A co mají někteří proti nim? Přijďte se přesvědčit, že komiks je tak pestrý jako celý svět kolem. (60 minut)

Jaké knihy, které vyšly v poslední době, stojí za přečtení? Co nepřehlédnout, čeho si všimnout a po čem sáhnout? Novinky v literatuře pro děti a mládež přímo pod váš nos. (60 minut)

Jak se vyznat a neztratit v online světě. (60 minut)

Jak se vyznat a neztratit v online světě. (60 minut)

Hravá lekce, která nám ukáže, že poezie může být velká zábava! (60 minut)

Jak se vyznat a neztratit v online světě. (60 minut)

Co všichni na těch bublinách mají? A co mají někteří proti nim? Přijďte se přesvědčit, že komiks je tak pestrý jako celý svět kolem. (60 minut)

Hravá lekce, která nám ukáže, že poezie může být velká zábava! (60 minut)

Co všichni na těch bublinách mají? A co mají někteří proti nim? Přijďte se přesvědčit, že komiks je tak pestrý jako celý svět kolem. (60 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

Interaktivní hra, ve které si žáci vyzkouší získat knihu se všemi nástrahami, kterým čtenáři čelili v 80. letech 20. století. Jak tehdy fungovaly knihovny a knihkupectví a dalo se vůbec ke knihám dostat? (90 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

Interaktivní hra, ve které si žáci vyzkouší získat knihu se všemi nástrahami, kterým čtenáři čelili v 80. letech 20. století. Jak tehdy fungovaly knihovny a knihkupectví a dalo se vůbec ke knihám dostat? (90 minut)

Jaké knihy, které vyšly v poslední době, stojí za přečtení? Co nepřehlédnout, čeho si všimnout a po čem sáhnout? Novinky v literatuře pro děti a mládež přímo pod váš nos. (60 minut)

Hravá lekce, která nám ukáže, že poezie může být velká zábava! (60 minut)

Pojďte se zahledět do historie našeho krásného města a porovnat ji se současností pomocí fotografií. (60 minut)

Interaktivní hra, ve které si žáci vyzkouší získat knihu se všemi nástrahami, kterým čtenáři čelili v 80. letech 20. století. Jak tehdy fungovaly knihovny a knihkupectví a dalo se vůbec ke knihám dostat? (90 minut)

Hravá lekce, která nám ukáže, že poezie může být velká zábava! (60 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Jaké knihy, které vyšly v poslední době, stojí za přečtení? Co nepřehlédnout, čeho si všimnout a po čem sáhnout? Novinky v literatuře pro děti a mládež přímo pod váš nos. (60 minut)

Jaké knihy, které vyšly v poslední době, stojí za přečtení? Co nepřehlédnout, čeho si všimnout a po čem sáhnout? Novinky v literatuře pro děti a mládež přímo pod váš nos. (60 minut)

Jaké knihy, které vyšly v poslední době, stojí za přečtení? Co nepřehlédnout, čeho si všimnout a po čem sáhnout? Novinky v literatuře pro děti a mládež přímo pod váš nos. (60 minut)

Interaktivní hra, ve které si žáci vyzkouší získat knihu se všemi nástrahami, kterým čtenáři čelili v 80. letech 20. století. Jak tehdy fungovaly knihovny a knihkupectví a dalo se vůbec ke knihám dostat? (90 minut)

Interaktivní hra, ve které si žáci vyzkouší získat knihu se všemi nástrahami, kterým čtenáři čelili v 80. letech 20. století. Jak tehdy fungovaly knihovny a knihkupectví a dalo se vůbec ke knihám dostat? (90 minut)

Jaké knihy, které vyšly v poslední době, stojí za přečtení? Co nepřehlédnout, čeho si všimnout a po čem sáhnout? Novinky v literatuře pro děti a mládež přímo pod váš nos. (60 minut)

Jaké knihy, které vyšly v poslední době, stojí za přečtení? Co nepřehlédnout, čeho si všimnout a po čem sáhnout? Novinky v literatuře pro děti a mládež přímo pod váš nos. (60 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

Jak se vyznat a neztratit v online světě. (60 minut)

Metoda FPD nám pomáhá vést spolu dialog bez ohledu na náš věk, postavení či názory. Učí nás, že svět se nejlépe objevuje prostřednictvím tázání se a společného hledání odpovědí. (60 minut)

Poďjme společně trénovat hlasité čtení a o přečteném si pak povídat. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet. (60 minut)

Interaktivní hra, ve které si žáci vyzkouší získat knihu se všemi nástrahami, kterým čtenáři čelili v 80. letech 20. století. Jak tehdy fungovaly knihovny a knihkupectví a dalo se vůbec ke knihám dostat? (90 minut)

Jak se vyznat a neztratit v online světě. (60 minut)

Totalita, dvě světové války, holocaust a další témata, která se odrazila na naší (ne)lidskosti během dvacátého století. (90 minut)

Interaktivní hra, ve které si žáci vyzkouší získat knihu se všemi nástrahami, kterým čtenáři čelili v 80. letech 20. století. Jak tehdy fungovaly knihovny a knihkupectví a dalo se vůbec ke knihám dostat? (90 minut)

Interaktivní hra, ve které si žáci vyzkouší získat knihu se všemi nástrahami, kterým čtenáři čelili v 80. letech 20. století. Jak tehdy fungovaly knihovny a knihkupectví a dalo se vůbec ke knihám dostat? (90 minut)

Interaktivní hra, ve které si žáci vyzkouší získat knihu se všemi nástrahami, kterým čtenáři čelili v 80. letech 20. století. Jak tehdy fungovaly knihovny a knihkupectví a dalo se vůbec ke knihám dostat? (90 minut)

Jak se vyznat a neztratit v online světě. (60 minut)

Interaktivní hra, ve které si žáci vyzkouší získat knihu se všemi nástrahami, kterým čtenáři čelili v 80. letech 20. století. Jak tehdy fungovaly knihovny a knihkupectví a dalo se vůbec ke knihám dostat? (90 minut)

Jak se vyznat a neztratit v online světě. (60 minut)

Interaktivní hra, ve které si žáci vyzkouší získat knihu se všemi nástrahami, kterým čtenáři čelili v 80. letech 20. století. Jak tehdy fungovaly knihovny a knihkupectví a dalo se vůbec ke knihám dostat? (90 minut)

Jak se do knihovny přihlásit, jak se v ní orientovat, kde, co najít a kdy to vrátit? Zkrátka knihovna od A do Z. (45 minut)

Jak se vyznat a neztratit v online světě. (60 minut)

Jak se vyznat a neztratit v online světě. (60 minut)